Parque Água Vermelha terá Jardim Sensorial e brinquedos com acessibilidade

Crédito: Paulo Ochandio / Secom

Aumentar a integração entre os espaços e oferecer ao público novas oportunidades de aproveitar uma visita, que vá além da visualização dos ambientes. Com estes objetivos, a Prefeitura de Sorocaba iniciou uma série de intervenções para melhorar as condições de acessibilidade no Parque da Água Vermelha “João Câncio Pereira”, no Jd. Europa. Entre as novidades, os visitantes poderão experimentar diferentes sentidos em um Jardim Sensorial, enquanto que as crianças com deficiência contarão com novos brinquedos especiais.

O Parque da Água Vermelha possui cerca de 27 mil m² de área, formados por vegetação nativa, dois lagos, uma ponte, árvores, flores, arbustos e diferentes tipos de plantas, além de ambientes como biblioteca, um viveiro de mudas, anfiteatro, aquário, quiosques e um playground com brinquedos de madeira. De acordo com a Secretaria do Meio Ambiente (Sema), o programa “Parque Para Todos” visa adequá-lo à Norma Brasileira ABNT NBR 9050, que regulamenta os padrões de acessibilidade voltados às pessoas com deficiência física e visual.

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Empregabilidade e acessibilidade são temas de palestras no CRE

Acessibilidade, Bulling e Violência nas Escolas, Medicalização no Contexto da Escola, Ações Múltiplas e Empregabilidade e o Desenho Universal (livre de barreiras para dar acessibilidade a pessoas com deficiência). Esses foram alguns dos temas abordados durante toda esta quinta-feira pelos profissionais do Instituto Paradigma.

O ciclo de palestras, realizado pelo Centro de Referência em Educação, teve como objetivo orientar e esclarecer dúvidas de diretores das escolas municipais de ensino fundamental, com relação a esses temas. E o que cada um pode fazer para melhorar ou tentar adequar a sua unidade com relação a esses temas. O Instituto Paradigma é considerado referência no país na questão de acessibilidade e inclusão de pessoas.

Além de profissionais com extensa formação educacional, conta com consultores portadores de algum tipo de deficiência e que vivem na prática os problemas inerentes a essas pessoas. A arquiteta Rosangela Gaibina falou sobre a questão da acessibilidade nos espaços públicos e, principalmente, nas escolas. “É importante os espaços públicos terem, além dos dispositivos de acesso (piso tátil, rampa, corrimão), a devida sinalização para facilitar aos portadores de qualquer tipo de deficiência”, disse.

De acordo com a professora Úrsula Medeiros, gestora do Centro de Referência, a capacitação dos educadores é contínua para que todas as unidades municipais de educação estejam o mais próximo possível de atender as necessidades dos portadores de alguma deficiência. “Realizamos palestras e cursos periódicos com esse objetivo. O Centro de Referência em Educação tem esse papel de articular, de contribuiu com a política municipal de inclusão na educação e o Instituto Paradigma é parceiro nessa missão”, explica a gestora.