Cláudio Moura e Castro cita Sorocaba como exemplo no SGI

Um dos maiores especialistas em educação no Brasil, palestrante e articulista da revista Veja e do jornal O Estado de São Paulo, o Estadão, o professor Claudio de Moura e Castro citou a educação de Sorocaba como exemplo de funcionamento e resultados positivos do Sistema de Gestão Integrado (SGI) em seu artigo na edição da última quarta-feira (28), no Estadão.

Em junho deste ano, Moura e Castro esteve em Sorocaba e foi recebido pelo prefeito Vitor Lippi e a secretária da Educação, Maria Teresinha Del Cistia. Conheceu o SGI, na prática, ao visitar a EM “Duljara Fernandes de Oliveira”, do Jardim Santo Amaro. “Ele perguntou a um aluno da 1º ano qual era sua meta, no que prontamente recebeu a resposta. De outro garoto, recebeu informações sobre como funciona o monitoramento sobre o SGI”, recorda a diretora da escola, Casemira Barbosa Ciqueira.

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ARTIGO: Escola é empresa?

Cláudio de Moura Castro - Especialista em Educação

(Reproduzido do jornal O Estado de S. Paulo)

Com dedo em riste nos dizem: "Escola não é empresa", "educação não é produto", "avaliação é neoliberal", e por aí afora. Passemos ao largo desses soluços semânticos.

Embora tocar piano seja um ato individual, carregar o dito requer a cooperação de mais de um forçudo. Contudo são justamente as atividades do segundo tipo que mais crescem. Convivemos com empresas, igrejas, escolas, associações voluntárias e inúmeras outras formas de trabalho coletivo, com estruturas tortuosas e exigindo de quem as coordena cada vez mais competência para que cumpram o seu papel.

Curiosamente, por diferentes que pareçam, têm algumas necessidades comuns. Em primeiro lugar, precisam de clareza quanto aos resultados esperados, sem isso boa coisa não vai sair. Se um empurra o piano escada acima e outro, escada abaixo, é encrenca na certa. Portanto, definir objetivos claros é importante tanto para fábricas quanto para escolas.

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Escolas municipais exibem resultados do Ideb há 1 ano

Foto: Zaqueu Proença / Secom

Enquanto outros municípios tentam, por meio de regulamentação, tornar público o desempenho das escolas públicas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em Sorocaba as escolas municipais fazem isso desde 2010. Logo após a divulgação, em julho de 2010, as unidades de ensino da Rede Municipal foram orientadas a divulgarem os resultados a toda comunidade e receberam três placas indicativas para isso. Elas estão afixadas em locais de maior circulação nas escolas desde então.

Reportagem do jornal O Estado de São Paulo, em sua edição do último domingo (01), informa que pipocam por todo o Brasil, nos últimos dias, leis, decretos e portarias determinando a exigência da colocação de placas nas escolas públicas para informar os indicadores da unidade no Ideb, do governo federal.   

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